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Bibliotheques --- Qualite --- Bibliotheques --- Bibliotheconomie --- Auto-evaluation --- Controle --- Administration

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Ce travail se compose de deux parties. La première présente les résultats d'un questionnaire d'auto-évaluation des plaintes de mémoire chez les personnes âgées ainsi que de l'utilisation qu'ils font des aide-mémoire. Leurs réponses sont comparées à celles de sujets jeunes. La deuxième partie présente une tentative de réduction de ces plaintes chez un groupe de dames âgées, par un programme d'entraînement inspiré de celui de Mc Evoy et Moon (1988). Un élargissement des résultats à des mesures plus objectives du fonctionnement mnésique au quotidien.

AUTO-EVALUATION --- MEMOIRE -- TROUBLE --- STRATEGIE D'ADAPTATION --- VIEILLISSEMENT

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Apprentissage --- Auto-evaluation --- Formation --- Objectif pedagogique --- Pédagogie de projet

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L'objectif de cette étude était de valider une échelle d'autoévaluation de l'impact des troubles vocaux sur la qualité de vie chez les enfants. Pour ce faire, nous l'avons administrée à une population d'enfants de 6 à 12 ans et à leurs parents sous une forme test-retest. Deux groupes furent constitués : les enfants sans plainte vocale et les enfants avec plainte vocale. Les analyses statistiques ont montré une fiabilité et une cohérence interne satisfaisante.

Enfant --- Dysphonie --- Qualité de vie --- Validité (outil) --- Questionnaire --- Auto-évaluation

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Enseignement paramédical --- Enseignants --- Personnel paramédical --- Enseignants d'éducation sanitaire --- Personnel de santé publique --- Enseignants --- Évaluation. --- Auto-évaluation. --- Étude et enseignement. --- Formation --- Formation --- Auto-évaluation.